为更好地了解目前科学教育专业的就业形势，明确小学科学教师应具备的职业素养和职业技能，为在校生先行做好教师生涯职业规划，更好适应未来岗位要求，4月10日，物理系邀请山西省小学科学教学能手、长治市中小学幼儿园学科带头人李霞老师为科学教育专业师范生带来了一场“小学科学教育现状及有效课堂教学”的讲座。

报告中，李霞老师首先阐述了当前我国科学教师现状：数量严重缺乏，专职科学教师少，兼职科学教师多，其中文科背景的教师占比过高，教师专业发展水平参差不齐，这些问题在小学科学教师群体中尤为明显，同时跨学科教学、探究教学和高阶思维教学方面也存在短板。2023年教育部等十八部门联合印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，明确提出通过3-5年努力，在教育“双减”中做好科学教育加法的各项措施全面落地。这一措施的实施，为培养专业化科学教师提供了机遇和动力。

在如何构建小学科学有效课堂方面，李霞老师认为首先要做一名“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的新时代的好老师，然后在教学实践中优化传统的教学方法，使学生能够亲身体验探究活动，并参与到教师精心设计探究活动中，包括探索、研讨、聚焦、实验、拓展策略等，不断培养学生良好的科学思维和探究习惯。李霞老师以小学科学中《地球内部有什么》、《物体的热胀冷缩》、《声音的产生》等教学案例分享了有效课堂的教学策略，她着重强调了上课的方式方法要以学生特征为出发点。

最后，李霞老师鼓励同学们要不断提升自己的学识储备、教师素养等综合素质和教育教学实践能力，真诚的分享和实用的建议让同学们受益匪浅，为未来的求职之路增添了信心。

供稿：薛娟娟、张萌

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