《电动力学》课程介绍

电动力学课程属于理论物理的四大力学之一，它是在电磁学课程的基础上，系统研究电磁场的基本属性、电磁场的运动规律及其电磁场与物质之间的相互作用。本课程着重于电磁现象的基本规律、基本概念和基本方法的论述。

电动力学课程是我校物理学专业的必修课。在专科阶段，本课程作为理论物理课程中的一门课，开设一个学期，起初使用的教材是阚中元编写电动力学教程。2003年，我校开始招收本科生，电动力学作为物理学专业学生的专业必修课，且为学生考研的需要，在教学计划中安排开设一个学期，共计68学时，使用教材是郭硕鸿电动力学（第一版、第二版）后来经过多次培养方案的修订，修改了教学大纲和考试大纲，教学时数仍然是68学时。在修改教学计划、培养方案和教学大纲时，都会充分地对外校的教学计划和培养方案进行深入的研究，结合我校学生的实际，制订出具有我校特点的教学计划和培养方案。

作为课程的负责人，从上一世纪的八十年代起，就担任电动力学的教学工作。特别是2003年开始招收物理专业本科生，几乎每年都担任电动力学的教学工作。经过多年的不懈努力，已经形成了优良的教风和学风，使电动力学课程的教学逐步走向成熟，在此过程中，积累了丰富的教学经验。目前已形成了一支以老中青相结合的优秀教学团队。教师队伍的年龄结构，学历结构和职称结构比较合理，学缘结构互相补充，理论功底扎实。在不断优化课程体系，不断更新课程内容，不断改进教学方法与教学手段，及时把现代化的多媒体教学技术应用到教学中来，提高学生的学习兴趣和学习动力，提高学生的学习效率和教学效果。促进学生的学习方式由接受性学习向探究性学习转变，以加强对学生自学能力，解决问题能力，创新精神和创新能力的培养，促进学生个性的全面发展。为开拓学生眼界，开展了电动力学课程课外活动，自编系列教学参考辅导资料，例如：《电动力学》习题解、以及解题策略与实践；《电动力学》学习指导、作业规范和要求；《电动力学》公式推导汇集、理论证明汇集等，并形成了系统的电子教案和课件。从而改进了传统的教学模式，改善了学习环境，学生反映良好。并在实践中不断改进。从教学效果来看，学生对《电动力学》课程的评价非常满意。从教师、学生反馈来看，《电动力学》课程的课程建设是卓有成效的。因此2016年11月被学校评为优秀课程。