姓名：刘建伟

性别：男

出生年月：1975年

民族：汉

政治面貌：中共党员

学历：硕士

职称：教授，硕士生导师

毕业院校：山西师范大学

主要研究方向和从事工作：主要从事科学教育、课程与教学论研究。近年来，主持和参与教育部人文社科项目1项、山西省高等学校哲学社会科学研究项目1项、山西省教育科学“十一五”规划项目3项、山西省高等教育教学改革研究项目4项、院级课题2项，指导山西省高等学校大学生创新性项目4项。在省级以上学术刊物发表论文20余篇，国际会议论文1篇（EI收录），合著著作2部，参编著作与教材3部。主讲课程《中学物理教学法》被评为山西省普通高等学校精品课程、山西省普通高等学校精品资源共享课。主持山西省“十一五”规划课题《中学生科学概念转变的心理机制研究》获第二届山西省教育科学研究优秀成果三等奖。《教师专业化进程中地方本科高师院校教育改革研究》获山西省教学成果一等奖（第一参与）。《基于地方本科院校转型视阈下的卓越中学教师培养模式的研究与实践》获山西省教学成果二等奖。多次获得全国大学生物理教学技能竞赛优秀指导教师、长治学院中青年骨干教师、优秀教师、优秀党员、优秀班主任等称号。

主要代表性成果：

一、论文

（1）Research on Adaptive Updating Method of Education Resource Index Based on Mobile Computing，Mobile Networks and Applications.2022；

（2）国际组织开展基础教育质量监测评估项目的经验及其启示，教学与管理，总550期，2019年第11期，11月出版。114-115. 独撰；

（3）高中生物理抽象思维能力的现状与探析，教学与管理，总550期，2013年第9期，3月出版。73-75. 独撰；

（4）温差电偶定标实验的改进.物理教师，2014.4.第35卷.38-39..4月出版。第一作者；

（5）化学教师的TPACK结构及建构策略，化学教育，2015年第17期，第36卷，55-59，第二作者；

（6） 基于Blog与QQ相结合的教学平台设计与应用—以学科教学论为例，中国电化教育，2011.5，第一作者；

二、专著与教材

（1） 胡卫平，孙枝莲，刘建伟. 物理课程与教学论研究，高等教育出版社，2007.12

（2） 胡卫平.学思维活动课程，科学出版社，2006.8（刘建伟参编）

（3） 孙枝莲.中学物理教学论，北京师范大学出版社，2010.7（刘建伟参编）

（4） 刘建伟，黄学梅，学校转型与教师文化，北京邮电大学出版社，2016.6