物理学（专升本）专业人才培养方案
一、 培养目标
本专业培养适应社会与经济发展需要，德、智、体全面发展，掌握物理学、基础教育的基本理论和基本知识，具备良好的实验技能和一定的基础研究和应用研究的能力，能够在中学从事物理教学工作，或在物理学及相关的科学技术领域中，从事教学、科研、技术开发和管理工作的高素质应用型人才。
二、 培养规格
1.具有较高的政治理论素养、思想道德素质、科学文化素质和身心素质，具有较强的敬业精神和良好的职业素养；
2. 较牢固地掌握物理专业的基础理论，深刻理解其基本原理和基本思想方法，并具有运用物理学知识解决实际问题和进行科学研究的能力；
3.具有较坚实的教育和教学理论基础，能熟练地掌握从事教育和物理教学的方法和技能；
4.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取物理学前沿理论、应用前景及发展动态、物理学教育新成果等信息的基本方法，具备从事本专业领域研究工作的初步能力； 5.具有较强的语言表达能力，通过普通话测试，具有健康和稳定的身体和心理素质。
三、 专业基本信息学科门类：理学
专业大类：物理学专业代码：070201 修业年限：二年
授予学位：理学学士
四、 总学时 903（总学分 77.5）
五、 专业主要课程说明课程编号：0702010101
课程名称：电动力学 课时：68 学时
预修课程：高等数学、普通物理、数理方法
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课程简介：本课程是研究电磁场的基本属性，它的运动规律以及它和带电物质的相互
作用，是在电磁学的基础上系统阐述电磁场的基本理论。主要内容包括：电磁场运动的普遍规律、静电场、静磁场、电磁波的辐射、电磁波的传播、狭义相对论。
教材及参考书：
1．郭硕鸿，《电动力学》，高等教育出版社，第二版，1997 年。
2．罗春荣，《电动力学》，西安交通大学出版社，第三版，2000 年。
课程编号：0702010102
课程名称：热力学与统计物理学 课时：68 学时预修课程：高等数学、普通物理、数理方法
课程简介：本课程系统地研究热运动与热现象的基本概念、基本规律和基本方法。主
要内容包括：热力学的基本定律、均匀闭系的热力学关系及其应用、相平衡和化学平衡、非平衡态热力学、概率论、统计物理学的基本概念、最概然统计法、系综统计法、涨落理论、非平衡态统计物理。
教材及参考书：
1．汪志诚，《热力学与统计物理学》，人民教育出版社，1980 年。
2．龚昌德，《热力学与统计物理学》，高等教育出版社，1982 年。
3．马本昆，《热力学与统计物理学》，人民教育出版社，1980 年。
4．冯玉广，《热力学与统计物理学》，科技出版社。
课程编号：0702010103
课程名称：量子力学 课时：68 学时预修课程：高等数学、普通物理、数理方法
课程简介：本课程是现代物理学及相关学科的基础理论，通过本课程的学习，使学生
能够对微观世界运动规律有正确的理解和掌握，为学习后续现代物理学和从事科学研究打下扎实基础。其主要内容包括：量子力学发展简况、波函数和薛定谔方程、量子力学中的力学量、态和力学量的表象、微扰理论、自旋和全同粒子。
教材及参考书：
1．曾谨言，《量子力学》，科学出版社，2000 年。
2．周世勋，《量子力学》，高等教育出版社，1979 年。
课程编号：0702010104
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课程名称：近代物理实验 课时：40 学时预修课程：高等数学、普通物理、原子物理、普通物理实验
课程简介：近代物理实验所涉及的物理知识面很广，具有较强的综合性和技术性。主
要内容包括以下几个方面的内容：1.近代物理发展的一些重要领域,如核物理、近代光学等；
2.近代物理实验中常用的实验技术，如真空技术、X 光技术、微波技术等；3.与原子物理有密切关系的实验，如氢——氘光谱、塞曼效应、夫兰克——赫兹实验等。
教材及参考书：
1．冯郁芬，《近代物理实验》，陕西师大出版社，1989 年。
2．张天吉，《近代物理实验》，科学出版社，2003 年。
3．张孔时，《近代物理实验》，清华大学出版社，1984 年。
4．林木欣，《近代物理实验》，科学出版社，1995 年。
六、集中实践教学环节
专业实习（实训）、毕业论文等七、课程体系结构及学分比例
课程类别 |
课程类别 |
学时数 |
占总学时数％ |
学分数 |
占总学分数％ |
学分总数 |
占总学分数％ |
通识课程 专识课程 |
公共基础课 |
174 |
19.2% |
17.5 |
22.6% |
23.5 |
20.3% |
公共选修课 |
128 |
14.2% |
6 |
7.7% |
专业主干课 |
374 |
41.4% |
22 |
28.4% |
33 |
42.6% |
专业选修课 |
187 |
20.7% |
11 |
14.2% |
实践创新 |
|
40 |
4.4% |
21 |
27% |
28 |
27.1% |
合 计 |
|
903 |
100.00% |
77.5 |
100.00% |
77.5 |
100.00% |
八、 实践教学学时（周数）与学分
|
类 别 |
学时数（周数） |
学分数 |
实验课程 |
独立设课实验（学时）课程内实验（学时） |
40 0 |
30 |
实践环节 |
实践课程（学时） |
34 |
2 |
集中实践教学环节（周） |
32 |
28 |
|
合 计 |
|
23 |
九、 毕业及学士学位要求
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（一）毕业资格
在规定的修业年限内修完培养方案规定的全部课程，修满规定的最低总学分 84.5 学分，其中必修课最低 67.5 学分、选修课最低 17 学分，取得毕业资格。
（二）学位授予取得毕业资格的学生，并符合学校学士学位授予条件的，授予学士学位。
十.教学计划进程
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